襄陽(yáng)五中開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”
主題教育實(shí)施方案
根據(jù)中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》，為深入貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神和中央部署要求，落實(shí)湖北省委、襄陽(yáng)市委相關(guān)工作要求，扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，結(jié)合我校實(shí)際情況，提出以下實(shí)施方案。
一、總體要求
開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為根本任務(wù)，全面把握守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求，堅(jiān)持抓思想認(rèn)識(shí)到位、抓檢視問(wèn)題到位、抓整改落實(shí)到位、抓組織領(lǐng)導(dǎo)到位，充分借鑒運(yùn)用第一批主題教育成功經(jīng)驗(yàn)，以徹底的自我革命精神解決違背初心和使命的各種問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標(biāo)。
學(xué)校開(kāi)展主題教育，要“不忘教育初心，牢記育人使命”，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，緊緊圍繞為黨育人、為國(guó)育才，突出黨的政治建設(shè)，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。引導(dǎo)全校黨員、干部不忘初心，保持奮斗精神，敢于擔(dān)當(dāng)。增強(qiáng)教師的使命感、責(zé)任感，提高教育教學(xué)質(zhì)量的熱情，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束的能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，創(chuàng)建文明和諧校園，辦人民滿意的學(xué)校。使我校在“文明、振奮、求實(shí)、創(chuàng)新”價(jià)值觀的引領(lǐng)下，實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)建全國(guó)基礎(chǔ)教育一流名校”的美好愿景，完成“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的教育使命。
根據(jù)中央、省委和市委統(tǒng)一安排，襄陽(yáng)五中主題教育從2019年9月開(kāi)始，11月底基本結(jié)束。并在市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，于2019年9月16日下午15：00—16：00召開(kāi)“不忘初心、牢記使命”主題教育全體動(dòng)員部署會(huì)。
三、主要任務(wù)
《指導(dǎo)意見(jiàn)》指出，本次主題教育既要突出抓好縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部主題教育，又要做實(shí)基層黨支部學(xué)習(xí)教育和檢視整改。緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，緊扣習(xí)近平總書記關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述，開(kāi)展學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)。要統(tǒng)籌推進(jìn)四項(xiàng)重點(diǎn)措施，把學(xué)和做結(jié)合起來(lái)，把查和改貫通起來(lái)，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)有機(jī)融合、貫穿始終。
（一）不忘初心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育
1、原原本本的學(xué)習(xí)。全體黨員，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記視察湖北重要講話精神和“四個(gè)著力”“四個(gè)切實(shí)”重要要求，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議、全國(guó)教育大會(huì)、學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)的重要講話精神和有關(guān)教育工作的重要指示批示精神，領(lǐng)悟初心使命，增強(qiáng)黨的意識(shí)，堅(jiān)定理想信念。
2、集中研討。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子必須圍繞黨的政治建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨、理想信念、宗旨性質(zhì)、擔(dān)當(dāng)作為、政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、黨性修養(yǎng)、廉潔自律，這八個(gè)主題采取黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、舉辦讀書班等形式，開(kāi)展自學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)，并集中交流研討。集中交流研討既可連續(xù)安排，也可以按專題分段安排，八個(gè)專題必須全部研討完，總的時(shí)間為5—7天。集中研討會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要報(bào)告?zhèn)€人通讀中央規(guī)定篇目的進(jìn)展情況，交流研討要把思想、工作和職責(zé)擺進(jìn)去。黨委主要負(fù)責(zé)同志要帶頭發(fā)言，班子成員人人發(fā)言，互相啟發(fā)、共同提高。
3、支部書記培訓(xùn)。學(xué)校黨委將嚴(yán)格落實(shí)市委工作安排，分別對(duì)所屬支部書記開(kāi)展一次輪訓(xùn)，重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要講話和批示批示精神、黨中央關(guān)于開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的部署要求。
4、支部學(xué)習(xí)教育。學(xué)校各支部落實(shí)學(xué)校黨委的安排，采取黨員大會(huì)、支委會(huì)、黨小組會(huì)以及支部主題黨日活動(dòng)等形式，組織支部黨員通報(bào)學(xué)習(xí)進(jìn)展，交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，相互啟發(fā)提高，著力抓好黨員的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不掉隊(duì)，讓他們充分發(fā)揮模范帶頭作用，在教師隊(duì)伍中樹(shù)立好的榜樣。
5、豐富學(xué)習(xí)形式。充分利用學(xué)校先進(jìn)模范，開(kāi)展先進(jìn)典型教育，學(xué)習(xí)身邊榜樣，邀請(qǐng)他們講黨課，講自身先進(jìn)故事，激勵(lì)全體黨員；深入開(kāi)展“學(xué)習(xí)英雄張富清、堅(jiān)守初心擔(dān)使命“活動(dòng)。利用好學(xué)校圖書館資源，號(hào)召全體黨員學(xué)習(xí)黨史、中國(guó)近現(xiàn)代史，學(xué)習(xí)《襄陽(yáng)紅色記憶》，組織參觀襄陽(yáng)市“不忘初心、牢記使命”主題教育檔案文獻(xiàn)展。通過(guò)通報(bào)剖析違紀(jì)違法典型案例，組織黨員觀看各類警示教育片，開(kāi)展警示教育。
（二）深入群眾，調(diào)查研究
1、深入調(diào)查。學(xué)校班子成員圍繞貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議、全國(guó)教育大會(huì)、學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)的重要講話精神和有關(guān)教育工作的重要指示批示精神，構(gòu)建完善“大思政”格局，推動(dòng)全員全過(guò)程全方位育人、加強(qiáng)思想政治工作，立足職能職責(zé)和當(dāng)前的新課程改革，數(shù)字化校園建設(shè)，踐行“享受教育，成就人生”的理念，推動(dòng)襄陽(yáng)五中由優(yōu)秀走向卓越等，深入開(kāi)展調(diào)研，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，分類建立問(wèn)題清單，奔著問(wèn)題去，帶著答案回，解決打造“全國(guó)一流名校”過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題。并結(jié)合本單位職能，領(lǐng)辦人民群眾向上級(jí)部門反映的1—2項(xiàng)亟需解決的突出問(wèn)題開(kāi)展調(diào)研，真正把情況摸清楚，把癥結(jié)分析透，提出有效解決問(wèn)題、改進(jìn)工作的辦法措施。
2、交流討論。班子成員要認(rèn)真梳理調(diào)研情況，在班子會(huì)上交流調(diào)研成果。重點(diǎn)講問(wèn)題是否解決、自身是否受到教育、群眾是否有獲得感。并發(fā)揮集體智慧，積極把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題的具體行動(dòng)。
3、講專題黨課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己對(duì)初心與使命的感悟講好主題黨課。主要負(fù)責(zé)同志帶頭講，其他班子成員到分管領(lǐng)域或基層黨組織講，黨支部書記也要講一次專題黨課，或向所在支部報(bào)告一次個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)。黨課要突出政治性、針對(duì)性，緊緊圍繞學(xué)深悟透、真信篤行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，講學(xué)習(xí)體會(huì)，講思想感悟，結(jié)合本單位黨員思想和本職工作實(shí)際，講差距不足，講改進(jìn)工作的思路措施。
（三）實(shí)事求是，檢視問(wèn)題
1、對(duì)照檢視。在聽(tīng)取意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要按照“四個(gè)對(duì)照、四個(gè)找一找”的要求，主要聚焦黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)存在的突出問(wèn)題，聯(lián)系巡視巡察反饋問(wèn)題，本校發(fā)生的重大事件、典型案例和信訪積案，在領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上，結(jié)合開(kāi)展調(diào)查研究、整改落實(shí)情況，圍繞解決具體問(wèn)題的案例談體會(huì)，談長(zhǎng)期未解決的原因、談成功解決問(wèn)題的辦法、談從中取得的收獲。要從思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政方面，深刻檢視反思，列出問(wèn)題清單，主要從主觀上、思想上進(jìn)行剖析，把問(wèn)題找準(zhǔn)、把根源挖深，觸及靈魂，拷問(wèn)初心，明確努力方向，從而轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增強(qiáng)信心、提升能力、升華思想。
2、對(duì)照黨章常規(guī)找差距。全體黨員要對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，對(duì)照黨章常規(guī)，對(duì)照人民群眾新期待，對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，查找在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面的差距，在知敬畏、存戒懼、守底線方面的差距；在思想覺(jué)悟、能力素養(yǎng)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面的差距，對(duì)照《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》有關(guān)規(guī)定，看黨中央規(guī)定的自己是不是堅(jiān)決執(zhí)行，黨中央禁止的自己是不是堅(jiān)決不做，列出問(wèn)題清單。班子成員在找差距的基礎(chǔ)上要安排專門時(shí)間，召開(kāi)對(duì)照黨章常規(guī)找差距專題會(huì)議，實(shí)實(shí)在在地回答有沒(méi)有問(wèn)題，有問(wèn)題的逐條講清楚，沒(méi)有問(wèn)題的也要報(bào)告。對(duì)查擺出的問(wèn)題，要納入主題教育整改落實(shí)任務(wù)，有關(guān)情況要在民主生活會(huì)上作出說(shuō)明。
（四）敢于擔(dān)當(dāng)，整改落實(shí)
1、開(kāi)展專項(xiàng)整治。對(duì)照黨中央、省委、市委有關(guān)專項(xiàng)整治要求，制定專項(xiàng)整治方案，組建工作專班，實(shí)行項(xiàng)目化推進(jìn)，找準(zhǔn)問(wèn)題整改的切入口，以小切口解決大問(wèn)題，推動(dòng)專項(xiàng)整治任務(wù)落地見(jiàn)效。學(xué)校要著力解決校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、基層黨組織建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、意識(shí)形態(tài)工作、學(xué)校社團(tuán)工作中存在的突出問(wèn)題；著力解決黨對(duì)學(xué)校思想政治工作和思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)力弱化和思政課改革創(chuàng)新不足等問(wèn)題，著力解決教師黨員隊(duì)伍建設(shè)薄弱、發(fā)揮先鋒模范作用不夠的問(wèn)題。圍繞“迎大慶，保軍運(yùn)”等重點(diǎn)工作，聚焦推進(jìn)平安校園“七防工程”建設(shè)，開(kāi)展安全隱患排查，做好風(fēng)險(xiǎn)防控工作。
2、深入基層辦實(shí)事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要分別聯(lián)系一個(gè)班級(jí)、一個(gè)寢室和一名困難學(xué)生，幫助解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理方面的具體問(wèn)題。還要結(jié)合推進(jìn)“雙培養(yǎng)”工程，召集學(xué)校青年教師集體座談、聽(tīng)取意見(jiàn)建議，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。學(xué)校全體黨員要通過(guò)支部主題黨日、“雙報(bào)到”，開(kāi)展“堅(jiān)守初心擔(dān)使命、我為群眾辦件事”活動(dòng)，至少參加一次志愿服務(wù)，為師生至少辦一件實(shí)事好事。
3、主題教育總結(jié)。在主題教育結(jié)束前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要召開(kāi)一次高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)，運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研成果，針對(duì)檢視反思的問(wèn)題，聯(lián)系整改落實(shí)情況，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。各黨支部要召開(kāi)一次專題組織生活會(huì)，開(kāi)展民主評(píng)議黨員活動(dòng)。
四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
全校“不忘初心、牢記使命”主題教育在襄陽(yáng)市市委巡回指導(dǎo)組第十五組的督促指導(dǎo)下進(jìn)行，組長(zhǎng)：襄陽(yáng)市政府參事、市政府辦一級(jí)調(diào)研員孟正鋼；副組長(zhǎng)：市發(fā)改委四級(jí)調(diào)研員孫世強(qiáng)；組員：市離休老干部管理服務(wù)中心四級(jí)調(diào)研員胡建峰，市檢察院一級(jí)警員秦珮翔，市農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理所安全科長(zhǎng)薛崢，市委黨校教師張小倩。本次主題教育在學(xué)校黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展，成立相應(yīng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：徐曉旭、汪文超；副組長(zhǎng)：王靜、王軍、賀欣榮、陶坤元；成員：紀(jì)宏濤、劉梅英、丁治東、萬(wàn)蓓、張瓊、柏靜、王毅。學(xué)校黨委要切實(shí)擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任，高度重視、精心組織，黨委書記、支部書記要帶頭學(xué)、帶頭改、帶頭抓，切實(shí)擔(dān)負(fù)第一責(zé)任人責(zé)任。并從實(shí)際出發(fā)，對(duì)各支部強(qiáng)化督促指導(dǎo)，改進(jìn)組織指導(dǎo)方式，保證學(xué)習(xí)教育全覆蓋，增強(qiáng)主題教育效果。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，充分運(yùn)用傳統(tǒng)媒體和新興媒體，廣泛宣傳中央精神和省市要求，及時(shí)反映主題教育實(shí)際成效。認(rèn)真落實(shí)“基層減負(fù)年”各項(xiàng)任務(wù)要求，力戒形式主義，以好的作風(fēng)開(kāi)展主題教育，對(duì)消極應(yīng)付的要嚴(yán)肅批評(píng)，對(duì)工作推進(jìn)不力的要責(zé)令整改，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的要給予組織處理。
附件：1、襄陽(yáng)五中“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)篇目
附件：2、襄陽(yáng)五中“不忘初心、牢記使命”主題教育負(fù)面清單
附件：3、襄陽(yáng)市第五中學(xué)“不忘初心，牢記使命”主題教育重點(diǎn)工作任務(wù)
中共襄陽(yáng)市第五中學(xué)委員會(huì)
附件1：
襄陽(yáng)五中“不忘初心、牢記使命”主題教育
學(xué)習(xí)篇目
一、習(xí)近平總書記系列重要講話
1.習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的重要講話
2.習(xí)近平總書記在中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話
3.習(xí)近平總書記在中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議上的重要講話精神
4.習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育時(shí)的重要講話精神
5.習(xí)近平總書記兩次視察湖北重要講話精神
6.習(xí)近平總書記在深入推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展座談會(huì)上的重要講話
7.習(xí)近平總書記在推動(dòng)中部地區(qū)崛起工作座談會(huì)上的重要講話精神
8.習(xí)近平總書記關(guān)于堅(jiān)持不懈抓好作風(fēng)建設(shè)反對(duì)形式主義官僚主義重要論述摘錄
二、規(guī)定書目
9.《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》
10.《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心牢記使命“重要論述選編》
11.《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》
12.《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)重要法規(guī)匯編》
13.《習(xí)近平談治國(guó)理政》(第一卷、第二卷)
14.《中國(guó)共產(chǎn)黨的九十年》
15.《做到“兩個(gè)維護(hù)”》
16.《堅(jiān)決徹底反對(duì)形式主義、官僚主義一毛澤東同志等老一輩革命家的部分論述》
17.《見(jiàn)證初心和使命的“十一書”》
18.《“不忘初心、牢記使命”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡選編》
三、推薦書目
19.《習(xí)近平的七年知青歲月》
20.《知之深 愛(ài)之切》
21.《習(xí)近平在正定》
22.《擺脫貧困》
23.《干在實(shí)處 走在前列》
24.《之江新語(yǔ)》
25.《初心:向共產(chǎn)黨員張富清學(xué)習(xí)》
26.《深藏功名 堅(jiān)守初心:95歲老英雄張富清的本色人生》
27.《苦難輝煌》
28.《長(zhǎng)征》
29.《襄陽(yáng)紅色記憶》
附件2：
襄陽(yáng)五中“不忘初心、牢記使命”主題教育
負(fù)面清單
1.在實(shí)際工作中,要防止出現(xiàn)把黨的初心使命泛化、簡(jiǎn)單化的傾向,防止把單位的具體目標(biāo)責(zé)任當(dāng)作單位的初心使命。
2.守初心永遠(yuǎn)不能脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾疾苦。
3.學(xué)習(xí)教育不對(duì)寫讀書筆記、心得體會(huì)等提出硬性要求。
4.交流研討不能偏離主題,不能以專家講座、理論輔導(dǎo)代替自學(xué)和研討。
5.講專題黨課時(shí)不能以工作部署代替講黨課，把黨課講成業(yè)務(wù)課。
6.下基層調(diào)研時(shí),不扎堆調(diào)研，不得搞層層陪同,不得增加基層負(fù)擔(dān)。堅(jiān)決防止為調(diào)而調(diào)、研而不調(diào)、只調(diào)不研、研而不實(shí)等形形色色的假調(diào)研、調(diào)假研。調(diào)查研究不搞“作秀式”“盆景式”調(diào)研和不解決實(shí)際問(wèn)題的調(diào)研,防止“出發(fā)一車子、開(kāi)會(huì)一屋子、發(fā)言念稿子”式調(diào)研。
7.檢視問(wèn)題不大而化之、隔靴搔癢,不避重就輕、避實(shí)就虛,防止“大而空”、“小而碎”;防止“自我循環(huán)”、只出題不答題，以上級(jí)指出的問(wèn)題代替自身查找的問(wèn)題、以班子問(wèn)題代替?zhèn)€人問(wèn)題、以工作業(yè)務(wù)問(wèn)題代替思想政治問(wèn)題、以舊問(wèn)題代替新問(wèn)題;防止新官不理舊賬，防止把問(wèn)題“甩鍋”到基層和下級(jí)。
8.整改落實(shí)要防止虎頭蛇尾、敷衍塞責(zé)，防止搞紙上整改、虛假整改，防止以簡(jiǎn)單問(wèn)責(zé)基層干部代替整改;防止以整改為名層層填表報(bào)教，增加基層負(fù)擔(dān):不能口號(hào)喊得震天響、行動(dòng)起來(lái)輕飄飄，不虎頭蛇尾、久拖不決。
9.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要防止只抓下級(jí)、不抓自身。
10.不隨意要求基層填報(bào)材料，不將領(lǐng)導(dǎo)批示、開(kāi)會(huì)發(fā)文發(fā)筒報(bào)、臺(tái)賬記錄、工作筆記等作為主題教育各項(xiàng)工作落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。
11.編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)要防止過(guò)多過(guò)濫,簡(jiǎn)報(bào)數(shù)量要嚴(yán)格控制,重點(diǎn)刊發(fā)指導(dǎo)性強(qiáng)和反映突出問(wèn)題的簡(jiǎn)報(bào)。
12.避免多頭督辦、多頭檢查，堅(jiān)決防止檢查考核過(guò)多過(guò)濫，多部門重復(fù)考核同一事項(xiàng)，考核內(nèi)容不務(wù)實(shí),頻次多、表格多、材料多,給基層造成嚴(yán)重負(fù)擔(dān)。
13.堅(jiān)決防止表態(tài)多調(diào)門高,但行動(dòng)少落實(shí)差,表面上是在“兩個(gè)維護(hù)”,實(shí)際上傷害“兩個(gè)維護(hù)”的行為;堅(jiān)決防止對(duì)黨中央重大決策部署不敬畏、不在平、或口號(hào)、裝樣子的行為:堅(jiān)決防止空泛表態(tài)、應(yīng)景造勢(shì)、敷衍塞責(zé)出工不出力的行為；堅(jiān)決防止“想一出是-出”，只顧自己出彩，不顧基層的人員力量、工作任務(wù)、落實(shí)條件等客觀實(shí)際的行為:堅(jiān)決防止“層層卸責(zé)甩鍋”，動(dòng)輒簽“責(zé)任狀”的行為。
附件3： 襄陽(yáng)市第五中學(xué)“不忘初心、牢記使命”主題教育重點(diǎn)工作任務(wù)
