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      SOMEBODY

      SOMEBODY

      2018級(jí)   

       

      六月,高考季,也是高一分班的日子。

      還是很想寫點(diǎn)什么,為身邊的這些人。

      我記得剛進(jìn)教室那會(huì)兒嚇了一跳,清一色的白色校服讓我不禁懷疑自己到了高二,于是退回去又確認(rèn)了一遍班牌。剛開學(xué)那會(huì)兒大家都是模范好孩子,身邊盡是淑女和正人君子,涉世未深的我不禁由衷贊吧:果然都是高素質(zhì)人才。

      然后我發(fā)現(xiàn),大家都可以上中戲。

      在每個(gè)人都獲得了軍訓(xùn)贈(zèng)品——一身小麥色皮膚之后,周圍才有了些男孩子的打鬧和女孩們的嬉笑。我慢慢發(fā)現(xiàn),其實(shí)看上去兇巴巴的男孩有些中二;一身痞氣的少年其實(shí)挺好玩;看著弱不禁風(fēng)的姑娘笑聲爽朗;圓潤(rùn)可愛的小不點(diǎn)寫一手好字。每個(gè)人似乎都擁有著與表面看上去不太一樣的有趣靈魂。

      當(dāng)然班里不乏各類大佬。有些人出口成章、穿行于詩(shī)詞歌賦間宛如游走于南宋的動(dòng)蕩。有些人,可以從容潑墨揮毫,作品拿去甚至可以貼在門上。有些人,總能靈機(jī)一動(dòng)想出解題奇招,有些人,沉默時(shí)已斬獲一個(gè)又一個(gè)數(shù)學(xué)一百五。有的人可以站在講臺(tái)上用精致ppt講解一個(gè)又一個(gè)奇幻單詞,有些人對(duì)外國(guó)文學(xué)如數(shù)家珍。運(yùn)動(dòng)會(huì)上我在操場(chǎng)飛揚(yáng)的塵土中央看著班旗在風(fēng)中飄揚(yáng),看著我們年輕英俊的班主任笑容滿面地一次次站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),我目瞪口呆地看著男孩們斬下一個(gè)又一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),面紅耳赤地沖向一個(gè)又一個(gè)終點(diǎn)。我記得元旦晚會(huì)那天下了雪,我身著舞臺(tái)上的王子裝微笑著端坐在攝像機(jī)后,看著他們唱歌、彈吉他、拉小提琴、秀武術(shù)、演小品、寫書法。正在溫習(xí)臺(tái)詞的我默默喝下一口拜托米購(gòu)大佬買回來的可口可樂??蓸返臍馀菰诳谇焕镎ㄩ_時(shí),我看著教學(xué)樓的各色喧囂燈火,覺得自己在體驗(yàn)電視劇一般的高中生活。回寢室的路上我隨手團(tuán)起一個(gè)雪球,穩(wěn)穩(wěn)地砸向前方的背影。白色的路燈下雪花飛舞,我們嬉笑打鬧,一派時(shí)光靜好。

      在一群優(yōu)秀的人中間壓力不小,哭過崩潰過但又一次次站起來走下去。我看到了又聰明還肯努力的大神、看到寢室里午夜不滅的燈光。我看著他們?cè)诎嚅L(zhǎng)老父親般縱容眼神中笑著鬧著,一副年少輕狂。

      時(shí)間就這樣這去了。

      抱著薯片,為身著球服的少年吶喊瘋狂,在煕攘的人群中我真切感受到為什么小說漫畫里一個(gè)三分球能引來一片尖叫,同時(shí)深刻認(rèn)識(shí)到,球賽果然要看現(xiàn)場(chǎng)版。我穿梭于各個(gè)球場(chǎng),他們揮拍時(shí)的利落,在綠茵場(chǎng)上的奔跑,兩米二網(wǎng)前的出奇制勝以及三分線前出手的帥氣讓我有一種莫名的激動(dòng)。熱火朝天的體育節(jié)以飛舞的跳繩開始,以明媚陽(yáng)光下的講話結(jié)束,捧著一大堆獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀前去拍照的我卻突然心慌。

      留給我們的時(shí)間,真的不多了。

      那些曾經(jīng)給我?guī)硇β暤氖?,那些有趣的人,那些只有彼此才懂的梗,那些心照不宣的眼神,那些一起瘋狂的日子,即將踏上沒有歸途的列車,一去不返。

      我試圖銘記每個(gè)人的臉,活潑的、冷靜的、沉穩(wěn)的、可愛的,那些我最熟悉的面孔。我遍遍在無(wú)眠的子夜暗暗祈求,祈求時(shí)光的洪流別把他們從我的記憶中帶走。我記住了同座好看的眼睛和某個(gè)大個(gè)子奇快的語(yǔ)速,記住了前排男孩用修正帶齒輪和筆芯自制的陀螺在桌上旋轉(zhuǎn)的樣子和他倆像五六歲頑童樣的興奮,記住了后排學(xué)霸耐心給我講題的聲音和清秀的字跡,記住了隔壁寢的死黨趕在熄燈前送來的雞翅,記住了有神奇靈力的“巫師”。我記得沛沛的“唄”和老胡的“講不通嘛。”玲姐的“嘿嘿”和霞霞的“應(yīng)該然后”。張主任的“要注意”和權(quán)哥的“啊——”,仙紅姐姐的實(shí)用度極高的易混易錯(cuò)課件和可可“縈素搭配”,在詩(shī)詞前的慷慨激昂。

      這些人教會(huì)我團(tuán)結(jié)、友愛,教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)、毅力,教會(huì)我感動(dòng)和感恩。

      他們即將教給我的最后一課,叫怎樣別離。

      我在十六歲的夏日,在紙上用文字勾勒他們的樣子,我想用這種方式好好地說一聲:再見了!

      看著眼前滿教室白色校服安靜美好,我低下頭,聽著可可的突發(fā)奇想,忍不住微笑。

      不,我們不說再見。

      畢竟,我們已經(jīng)約定好了見面的暗號(hào)呢。

       


       
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