全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)

        ——全校升旗儀式上王合銀主任講話稿

老師們、同學(xué)們：

上午好！

陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛。在這大好的時(shí)光里，高三的全體師生正在有條不紊地備考；高二年級(jí)的體育節(jié)正在進(jìn)行著；同時(shí)高一、高二年級(jí)也在積極準(zhǔn)備期中考試。在期中考試后，高一年級(jí)也將舉行體育節(jié)，高二年級(jí)將開展辯論賽。正是積極參加各種活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了自信，發(fā)揮了自己的潛能，釋放了學(xué)習(xí)的活力，使大家在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。

高中的教育具有雙重職能，一是為高一級(jí)學(xué)校輸送合格畢業(yè)生，最終要培養(yǎng)的是大科學(xué)家、大藝術(shù)家、名人明星等社會(huì)高級(jí)人才；二是為各行各業(yè)培養(yǎng)勞動(dòng)者，而作為一個(gè)合格公民的所應(yīng)具備的生存能力、發(fā)展能力、社會(huì)參與能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。古人講有教無(wú)類、因材施教。要真正面向全體，升學(xué)率也要，高質(zhì)量也要，重要的是學(xué)校通過(guò)教育讓所有的學(xué)生都有進(jìn)步，我校提出的為學(xué)生的終生發(fā)展奠基理念，就是要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。世界衛(wèi)生組織給健康下的定義是：“不僅僅是身體沒有缺陷和疾病，而是身體上、精神上和社會(huì)適應(yīng)上的完好狀態(tài)。”一個(gè)健康的人，應(yīng)該有兩個(gè)和諧：第一個(gè)是自身和諧，生理健康加心理健康。第二個(gè)是自身與外界的和諧：適應(yīng)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。所以，完美的健康不是單一的，而是多元的。

1．心理健康,健康成長(zhǎng)。

大量事實(shí)證明，心理健康不僅有利于青少年的身體健康和良好學(xué)習(xí)成績(jī)的取得，而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折，對(duì)各種社會(huì)環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。心理研究也證實(shí)，當(dāng)一個(gè)人情緒好的時(shí)候，往往會(huì)精神振奮、干勁加倍，思維敏捷，效率提高；反之，則會(huì)無(wú)精打采，思路堵塞，效率下降。

2．綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)。
網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)許多方便。我們可以在網(wǎng)上查閱資料、看最新的消息；還可以開闊我們的視野，促進(jìn)我們的學(xué)業(yè)。我們的老師也充分地利用網(wǎng)上資源，努力提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。但有的同學(xué)沉溺虛擬時(shí)空，到網(wǎng)吧上網(wǎng)；有的同學(xué)過(guò)度依賴電腦，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，課也不上，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降；有的同學(xué)因整天看著電腦，眼睛受到嚴(yán)重?fù)p壞，成了近視；有的同學(xué)上網(wǎng)的目的只是打游戲或者聊天，一刻也不停歇，對(duì)上網(wǎng)上癮。近期學(xué)校將聯(lián)系公安部門，對(duì)學(xué)校周邊網(wǎng)吧進(jìn)行清理整頓，更重要的是要加強(qiáng)對(duì)我們學(xué)生的管理，特別是要與家長(zhǎng)一起對(duì)在外租房住的學(xué)生加強(qiáng)管理。
    3．拒絕早戀，健康成長(zhǎng)。學(xué)校將加大對(duì)校園男女生交往不當(dāng)?shù)牟樘幒痛驌袅Χ龋诖烁嬲]有些同學(xué)跳出早戀的泥潭，把握青春年華，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。