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      襄陽(yáng)五中2011年高三年級(jí)成人儀式上高三學(xué)生代表發(fā)言稿

      襄陽(yáng)五中2011年高三年級(jí)成人儀式上高三學(xué)生代表發(fā)言稿

      高三30班   吳怡帆

      老師們,同學(xué)們:

      大家好!很高興可以在這樣一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,舉行我們的成人儀式。站在這兒,我想說(shuō),經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)雨,一顆小樹苗終于長(zhǎng)成大樹了,我們終于跨進(jìn)了成人的行列。此時(shí)此刻,我心中有了對(duì)未來(lái)的一種不可名狀德期待。期待之余,又有一種疑惑,怎么一不小心的就十八歲了?仿佛昨天還在牙牙學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步;仿佛心中還存有成為少先隊(duì)員的自豪;仿佛還在經(jīng)歷中考查分時(shí)的緊張。

      然而,這卻是毋庸置疑的事實(shí)——我們成人了。從今天起,我們已經(jīng)是完完整整的共和國(guó)公民。我們?cè)诒毁x予公民權(quán)利的同時(shí),也被賦予了責(zé)任。我還記得,以前的廣播體操叫《時(shí)代在召喚》,當(dāng)時(shí)我只覺得是體育老師在召喚我們下去做操。但在今天,我強(qiáng)烈感受到時(shí)代在召喚我們,我們應(yīng)該承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任,意味著撒嬌任性不再是我們的武器,必要的理性才是我們的追求;承擔(dān)責(zé)任,意味著擺脫依賴,拋開軟弱,勇往直前;承擔(dān)責(zé)任,意味著我們不僅要完善自己,還要奉獻(xiàn)社會(huì)。

      此時(shí)此刻,我們需要感恩。感恩父母,是他們把我們撫養(yǎng)到這么大,默默地在我們身后支持著我們,給予我們他們?nèi)康膼?,不求回?bào),感恩老師,他們交給我們的,不僅是書本知識(shí),還是處事道理;他們就像指路明燈,照亮我們前行的道路。感恩朋友,他們給我們的陪伴和溫暖,驅(qū)散了我們內(nèi)心的孤獨(dú)和寂寞。

      現(xiàn)在,我們有了一個(gè)承擔(dān)責(zé)任,表現(xiàn)感恩的機(jī)會(huì)——那就是在我們成人以后面臨的第一個(gè)考驗(yàn)——高考。它是我們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),再過(guò)二十天,我們就要以筆為槍,去打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。從今天起,我們的名字都叫做青年,我們的身份都是考生,我們的任務(wù)都是拼搏。讓我們用淚水和汗水澆灌理想的花朵。我們是雄鷹,就應(yīng)該搏擊長(zhǎng)空;我們是魚,就該游翔潛底!

       

       
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